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浅谈斯金纳理论对儿童教育的启示

2013/3/7  分类(社会行为问题)  来源(官网)  发布人(德福官方)  浏览(21222)  
【摘要】斯金纳是行为主义的代表人物,程序教育的创始人。他的一生致力于心理学的科学研究,其操作性条件反射实验是其中的杰出代表,对心理学的发展做出了杰出贡献。操作性条件反射实验中反映出来强化作用对新行为的建立和旧行为的改变具有很大的影响,这一理论在实践当中运用,对于行为矫正具有积极意义。本文简单介绍了行为主义的主要特点、斯金纳的经典实验和他的强化理论,通过分析以上特点得出斯金纳的理论对儿童教育方面的几点启示,从而得出对儿童教育方法的改进。
【关键字】斯金纳 强化 儿童教育
一、行为主义概述
  行为主义是在20世纪初期开始形成的理论,它同以弗洛伊德为代表的精神分析学派,和以马斯洛为代表的人本主义学派是心理学的三大学派。行为主义相对于其它两大学派最鲜明的特点有两处:第一,行为主义的研究对象是可以直接观察到的外部行为,而不是象此前大多数心理学派那样将意识作为研究对象;第二,行为主义坚持运用科学客观实验对心理学进行研究,坚决反对构造主义和机能主义的研究方法——内省法,他们认为只有能够被客观实验证实的结果,才是科学的结果。行为主义对客观性的重视,对心理学成为一门严谨的科学具有十分重要的意义,行为心理学家所做的大量实验,对心理学的发展发挥了巨大作用。
二、斯金纳的主要理论
斯金纳作为行为主义的代表人物,同样将研究重点放在对行为的实验研究上。斯金纳最著名的实验之一,是他利用自身设计的斯金纳箱所进行的动物实验。斯金纳箱是一种有隐蔽装置的笼子,一只被剥夺食物的白鼠被放进其中,让它在笼子中自由活动。白鼠在笼子中进行探索的过程中,偶然压到了箱子内的杠杆,激活了隐蔽装置,就会释放出一个食物丸供白鼠食用。在重复这一动作获得一些食物丸之后,白鼠按压杠杆的行为反射就形成了。在这一实验中,食物丸可以看成是一种强化物,它使白鼠按压杠杆的行为得到了强化,最终形成固定行为。斯金纳此后运用相同原理完成了更多的动物实验,他认为,强化对操作行为的作用至关重要。
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