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树洞画对于孩子创新性教育的启示

2013/3/6  分类(热点新闻)  来源(官网)  发布人(德福官方)  浏览(4408)  
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近期,一则关于树洞画的新闻引起了全国人民的关注,这则新闻讲的是一位叫王月的大学生在树洞作画,通过灵动的色彩和栩栩如生的图画,给冬天里“老态龙钟”的树木注入生机,也给清冷的城市带来了温暖和活力,同时这还开创出一篇艺术“新大陆”。
作为一名心理咨询师,我从这则新闻中读出一种充满活力的创新性思维,独一无二,与众不同。创新性思维是创造力的核心,而创造力作为个性心理的一个部分,是现代人身上所稀缺的一项能力,也正是这种稀有,使得“树洞画”这种艺术创新引起如此多的关注和赞美。
那么,如何从小就培养孩子的创新性?在多年心理咨询实践中,德福心理给大家一点建议,简便易行,却又可以促进孩子创新性的发展。
相信有不少家长在教育孩子的时候说过“你为什么不能像谁家孩子一样呢?”这样的话,不知您说完这话之后孩子有什么反应?
通常情况下,孩子会有以下反应。最常见的反应是沉默或者是答应,这种状态家长别以为孩子真的赞成家长的话,这其实是孩子的反抗和应付。而另一种情况就是孩子真的照着家长说的,成为一个“谁家”的孩子。可能后一种情况中孩子的做法让家长很高兴,“瞧!我的孩子多听话”!但事实上,这其实是一种丧失自我的复制行为,会极大的扼杀孩子的个性和创新。我们每个人都是独特的人,为什么要跟别人一样?不知如果有孩子质问家长“你为什么不能像谁家父母一样”时,家长是什么感觉?
所以说,家长在亲子教育时,要鼓励创新,要鼓励个性化,在不触及原则性问题的前提下,让孩子自由的发展,图画并不一定非要画到纸上,画到“树洞”里,不是也很美丽吗?
 
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